Les quatre piliers de l'apprentissage
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Le neuroscientifique Stanislas Dehaene a présenté quatre facteurs essentiels de l'apprentissage, qu'il détaille notamment dans Apprendre ! (Odile Jacob, 2018).
| Pilier | Principe | Vigilance en formation à distance |
|---|---|---|
| Attention | on n'apprend que ce sur quoi on se concentre | distractions à la maison, fatigue des écrans |
| Engagement actif | un apprenant actif, curieux, qui fait des hypothèses apprend mieux qu'un récepteur passif | risque de consommation passive de vidéos |
| Retour d'information | les erreurs, suivies d'un retour rapide et bienveillant, font progresser | accompagnement et correction à organiser |
| Consolidation | la répétition espacée et le sommeil ancrent les apprentissages | prévoir des révisions régulières, une bonne hygiène de vie |
Applications
[modifier | modifier le wikicode]- séquences courtes et variées pour l'attention ;
- questions, défis et quiz pour l'engagement ;
- corrections immédiates et tutorat pour le retour d'information ;
- révisions espacées pour la consolidation : voir Courbe de l'oubli et répétition espacée.
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