Histoire de la formation à distance

L'histoire de la formation à distance précède largement le numérique.

Date	Étape
1728	Caleb Phillips propose dans la Boston Gazette des leçons de sténographie par courrier.
1840	Isaac Pitman enseigne la sténographie par correspondance au Royaume-Uni, grâce au nouveau service postal.
1939	Création en France du service d'enseignement par correspondance qui deviendra le CNED.
1969	Création de l'Open University au Royaume-Uni.
Années 1980-1990	Télévision éducative, CD-ROM, premiers cours sur ordinateur ; en France, développement de la FOAD.
1999	Création en France du Site du Zéro, futur OpenClassrooms.
2002	Première version de Moodle, plateforme libre d'apprentissage.
2008	Création de la Khan Academy ; premier cours appelé « MOOC ».
2012	« Année des MOOC » : lancement de Coursera, edX et Udacity.
2013	Lancement de France Université Numérique (FUN MOOC) ; le terme digital learning se diffuse.
2018	En France, la loi « Avenir professionnel » reconnaît pleinement la formation à distance.
2020	La crise sanitaire impose l'enseignement à distance à des millions d'élèves et de salariés.
Années 2020	Essor de l'intelligence artificielle générative dans l'éducation.

Des évolutions successives

Cours par correspondance → formation à distance → FOAD → e-learning → digital learning. Chaque étape élargit les supports et renforce l'interaction.

Les leçons des années 2000

Au début des années 2000, les acteurs de la formation constatent que la nouveauté technologique ne garantit pas la qualité pédagogique, et que la formation en ligne n'est pas un simple substitut au présentiel. Vers 2008-2012, l'idée s'impose que la formation en ligne seule est rarement suffisante et qu'il faut combiner les modalités : c'est l'essor de l'apprentissage hybride.

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