https://e-learning.wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Utilit%C3%A9%2C_utilisabilit%C3%A9%2C_acceptabilit%C3%A9Utilité, utilisabilité, acceptabilité - Historique des versions2026-09-25T18:45:20ZHistorique des versions pour cette page sur le wikiMediaWiki 1.46.0https://e-learning.wiki/index.php?title=Utilit%C3%A9,_utilisabilit%C3%A9,_acceptabilit%C3%A9&diff=67&oldid=prevMyfrench : 1 version importée2026-09-24T08:08:39Z<p>1 version importée</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw-interface="">
<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 24 septembre 2026 à 08:08</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="fr"><div class="mw-diff-empty">(Aucune différence)</div>
</td></tr></table>Myfrenchhttps://e-learning.wiki/index.php?title=Utilit%C3%A9,_utilisabilit%C3%A9,_acceptabilit%C3%A9&diff=66&oldid=prevmf>My French : Import initial — recherches My French2026-09-24T08:06:43Z<p>Import initial — recherches My French</p>
<p><b>Nouvelle page</b></p><div>Pour évaluer un dispositif de formation numérique, les chercheurs en ergonomie (notamment André Tricot et ses collègues, 2003) proposent trois critères.<br />
<br />
{| class="lw-table"<br />
! Critère !! Question !! Exemple<br />
|-<br />
| '''Utilité''' || Le dispositif permet-il d'atteindre les objectifs d'apprentissage ? || une plateforme est utile pour apprendre à toute heure, mais l'est-elle pour tous les types d'apprentissage ?<br />
|-<br />
| '''Utilisabilité''' || Peut-on l'utiliser facilement ? || navigation claire, boutons compréhensibles, bon fonctionnement technique<br />
|-<br />
| '''Acceptabilité''' || Les utilisateurs acceptent-ils de l'utiliser ? || valeurs, culture, projet personnel, habitudes<br />
|}<br />
<br />
== Des critères indépendants ==<br />
Un outil peut être utile mais difficile à utiliser, ou facile à utiliser mais inutile pour l'objectif visé. Pendant les confinements de 2020, de nombreux apprenants ont « décroché » : la question de l'acceptabilité de la formation à distance pour chacun est aussi importante que ses qualités techniques.<br />
<br />
{{Palette E-learning}}<br />
{{Recherche My French}}<br />
[[Catégorie:Pédagogie]]<br />
</div>mf>My French