https://e-learning.wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Les_quatre_piliers_de_l%27apprentissage 2026-09-25T03:55:18Z Historique des versions pour cette page sur le wiki MediaWiki 1.46.0 https://e-learning.wiki/index.php?title=Les_quatre_piliers_de_l%27apprentissage&diff=69&oldid=prev 2026-09-24T08:08:40Z

<p>1 version importée</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw-interface=""> <tr class="diff-title" lang="fr"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Version précédente</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 24 septembre 2026 à 08:08</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="fr"><div class="mw-diff-empty">(Aucune différence)</div> </td></tr></table>

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<p>Import initial — recherches My French</p> <p><b>Nouvelle page</b></p><div>Le neuroscientifique &#039;&#039;&#039;Stanislas Dehaene&#039;&#039;&#039; a présenté quatre facteurs essentiels de l&#039;apprentissage, qu&#039;il détaille notamment dans &#039;&#039;Apprendre !&#039;&#039; (Odile Jacob, 2018).<br /> <br /> {| class=&quot;lw-table&quot;<br /> ! Pilier !! Principe !! Vigilance en formation à distance<br /> |-<br /> | &#039;&#039;&#039;Attention&#039;&#039;&#039; || on n&#039;apprend que ce sur quoi on se concentre || distractions à la maison, fatigue des écrans<br /> |-<br /> | &#039;&#039;&#039;Engagement actif&#039;&#039;&#039; || un apprenant actif, curieux, qui fait des hypothèses apprend mieux qu&#039;un récepteur passif || risque de consommation passive de vidéos<br /> |-<br /> | &#039;&#039;&#039;Retour d&#039;information&#039;&#039;&#039; || les erreurs, suivies d&#039;un retour rapide et bienveillant, font progresser || accompagnement et correction à organiser<br /> |-<br /> | &#039;&#039;&#039;Consolidation&#039;&#039;&#039; || la répétition espacée et le sommeil ancrent les apprentissages || prévoir des révisions régulières, une bonne hygiène de vie<br /> |}<br /> <br /> == Applications ==<br /> * séquences courtes et variées pour l&#039;attention ;<br /> * questions, défis et quiz pour l&#039;engagement ;<br /> * corrections immédiates et tutorat pour le retour d&#039;information ;<br /> * révisions espacées pour la consolidation : voir [[Courbe de l&#039;oubli et répétition espacée]].<br /> <br /> {{Palette E-learning}}<br /> {{Recherche My French}}<br /> [[Catégorie:Pédagogie]]<br /> </div>

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